Hồ Sơ Giảng Dạy — Lớp 2, Bài 13: Lên kế hoạch sách tranh

1 Tổng Quan Bài HọcLesson Overview

Ghi Chú Quan TrọngImportant Notes

Đây là bài dự án sáng tạo, trong đó HS lên kế hoạch sách tranh với sự hỗ trợ của AI.
This is a creative project lesson where students plan a picture book with AI support.
Nhấn mạnh: HS là tác giả, AI là trợ thủ vẽ tranh. Con người quyết định nội dung câu chuyện.
Emphasize: Students are the authors, AI is the drawing assistant. Humans decide the story content.
Nên chuẩn bị một vài sách tranh mẫu để HS quan sát trước tiết học.
Prepare a few sample picture books for students to observe before class.

Sau bài học, học sinh sẽ:After this lesson, students will:

Hiểu sách tranh gồm những phần nào: bìa, các trang nội dung và trang cuối.
Understand the parts of a picture book: cover, content pages, and back cover.
Biết AI có thể hỗ trợ tạo tranh minh họa và gợi ý nội dung câu chuyện.
Know that AI can help create illustrations and suggest story content.
Lên ý tưởng cho câu chuyện bằng cách trả lời các câu hỏi gợi mở.
Brainstorm story ideas by answering guiding questions.
Phác thảo sơ bộ bố cục sách tranh gồm 4 trang.
Create a rough draft layout for a 4-page picture book.
Viết được câu lệnh mô tả đơn giản để nói về ý tưởng tranh muốn AI tạo.
Write simple descriptive prompts to tell AI what pictures to create.

Mã YCCD:Standard Codes:

L2.A3.1-1 — Dữ liệu AI học từ tương tác
L2.A3.1-1 — Data AI learns from interaction
L2.A3.1-2 — Vai trò con người trong việc "dạy" AI
L2.A3.1-2 — Human role in "teaching" AI
ST-SP.2.1 — Sáng tạo sản phẩm với AI
ST-SP.2.1 — Creating products with AI

Thời Lượng:Duration: 2 tiết (70-80 phút)2 periods (70-80 minutes)
Hình Thức:Format: Làm mẫu, thực hành cá nhân, chia sẻ lớpModeling, individual practice, class sharing

2 Đồ Dùng Dạy HọcTeaching Materials

Giáo viên:Teacher:

Máy tính/tablet kết nối máy chiếu
Computer/tablet connected to projector
Slide bài giảng Bài 13
Lesson 13 presentation slides
Hoạt động tương tác: Simple AskAI
Interactive activity: Simple AskAI
Giấy A3/A2, bút màu cho hoạt động vẽ
A3/A2 paper, colored pens for drawing activity

Học sinh:Students:

Thiết bị tablet/điện thoại
Tablet/phone device
Vở ghi bài, bút chì
Notebook, pencil
Bút màu (nếu có hoạt động vẽ)
Colored pens (if drawing activity is included)

3 Tiến Trình Bài HọcLesson Flow

Hoạt Động 1: Mở Đầu / Khởi ĐộngActivity 1: Warm-Up / Introduction 10% • ~7 phútmin

Mục tiêu: Khơi gợi hứng thú với sách tranh và giới thiệu dự án tạo sách tranh cùng AI.Goal: Spark interest in picture books and introduce the AI picture book project.

TG	Hoạt Động của GV	Hoạt Động của HS
Time	Teacher Activity	Student Activity
4'	Cho HS xem 2-3 cuốn sách tranh mẫu. Hỏi: "Các em thấy sách tranh có gì đặc biệt? Em thích cuốn nào nhất? Vì sao?"	Quan sát sách tranh mẫu, giơ tay chia sẻ cuốn mình thích và lý do.
4'	Show students 2-3 sample picture books. Ask: "What is special about picture books? Which one do you like best? Why?"	Observe sample picture books, raise hands to share their favorite and reason.
3'	Giới thiệu dự án: "Chúng mình sẽ cùng tạo một cuốn sách tranh của riêng mình, với sự giúp đỡ của AI!" Cho HS xem ví dụ một trang sách tranh do AI minh họa.	Lắng nghe, quan sát ví dụ, thể hiện sự háo hức và đặt câu hỏi về dự án.
3'	Introduce the project: "We will create our very own picture book with AI's help!" Show an example of an AI-illustrated picture book page.	Listen, observe the example, show excitement and ask questions about the project.

Chuyển tiếp:Transition: "Thầy/cô sẽ hướng dẫn các em cách lên kế hoạch cho cuốn sách tranh nhé!""Now I will guide you on how to plan your picture book!"

Hoạt Động 2: Hình Thành Kiến Thức MớiActivity 2: Building New Knowledge 40% • ~28 phútmin

Mục tiêu: HS hiểu cấu trúc sách tranh và biết cách lên kế hoạch nội dung.Goal: Students understand picture book structure and know how to plan content.

Tài Liệu Học SinhStudent Materials

HS mở sách, đọc phần Các bước tạo sách tranh AI và Gợi ý chủ đề. GV bổ sung giải thích.Students open the book and read Steps to Create an AI Picture Book and Topic Suggestions. Teacher adds explanations.

TG	Hoạt Động của GV	Hoạt Động của HS
Time	Teacher Activity	Student Activity
7'	Trình chiếu cấu trúc sách tranh: bìa trước (tên sách, tác giả), 4 trang nội dung (mỗi trang có tranh và 1-2 câu), bìa sau. Nhấn mạnh: sách cần có mở đầu - diễn biến - cao trào - kết thúc.	Quan sát và ghi nhớ cấu trúc sách tranh. Trả lời: "Bìa trước có gì?"
7'	Present picture book structure: front cover (title, author), 4 content pages (each with illustration and 1-2 sentences), back cover. Emphasize: books need opening - development - climax - ending.	Observe and remember the picture book structure. Answer: "What is on the front cover?"
7'	Hướng dẫn cách chọn chủ đề: đưa ra bảng gợi ý 6 chủ đề (Động vật, Phiêu lưu, Thiên nhiên, Trường học, Robot, Gia đình). Làm mẫu với chủ đề "Chú mèo đi khám phá".	Theo dõi phần làm mẫu và suy nghĩ về chủ đề cho câu chuyện của mình.
7'	Guide topic selection: present 6 suggested topics (Animals, Adventure, Nature, School, Robot, Family). Model with the topic "The Cat Goes Exploring".	Follow the modeling and think about a topic for their own story.
7'	Giới thiệu phiếu kế hoạch: hướng dẫn điền tên câu chuyện, nhân vật chính, bối cảnh và phác thảo nội dung 4 trang. Mỗi trang cần có: nội dung câu chuyện và câu lệnh cho AI vẽ tranh.	Lắng nghe hướng dẫn và đặt câu hỏi nếu chưa hiểu cách điền phiếu.
7'	Introduce the planning worksheet: guide filling in story name, main character, setting, and drafting content for 4 pages. Each page needs: story content and a prompt for AI to draw.	Listen to instructions and ask questions if they don't understand how to fill in the worksheet.
7'	Giải thích vai trò của AI trong dự án: AI giúp vẽ tranh dựa trên mô tả của các em; còn các em sẽ viết câu chuyện và quyết định nội dung. Nhấn mạnh: em là tác giả, AI là trợ thủ.	Hiểu rằng mình là tác giả, còn AI là công cụ hỗ trợ vẽ tranh.
7'	Explain AI's role in the project: AI helps draw pictures based on students' descriptions; students write the story and decide the content. Emphasize: you are the author, AI is the helper.	Understand that they are the authors and AI is a tool that supports drawing.

Chuyển tiếp:Transition: "Bây giờ các em hãy bắt tay vào làm kế hoạch cho cuốn sách tranh của mình nào!""Now let's start planning your own picture book!"

Hoạt Động 3: Luyện Tập, Thực HànhActivity 3: Practice 30% • ~21 phútmin

Mục tiêu: HS tự lên kế hoạch sách tranh bằng cách chọn chủ đề và phác thảo 4 trang.Goal: Students independently plan their picture book by choosing a topic and drafting 4 pages.

TG	Hoạt Động của GV	Hoạt Động của HS
Time	Teacher Activity	Student Activity
10'	HS điền phiếu kế hoạch trên thiết bị hoặc trên giấy. Yêu cầu chọn chủ đề, đặt tên sách và xác định nhân vật chính. GV đi quanh lớp hỗ trợ các em còn lúng túng.	Điền phần đầu phiếu kế hoạch: chủ đề, tên sách, nhân vật chính và bối cảnh.
10'	Students fill in the planning worksheet on device or paper. Require choosing a topic, naming the book, and identifying the main character. Teacher walks around to help struggling students.	Fill in the first part of the planning worksheet: topic, book title, main character, and setting.
11'	Hướng dẫn phác thảo nội dung 4 trang: Trang 1 (Mở đầu), Trang 2 (Diễn biến), Trang 3 (Cao trào), Trang 4 (Kết thúc). Ghi chú ngắn nội dung tranh và câu lệnh cho AI vẽ.	Phác thảo bố cục 4 trang sách và trao đổi ý tưởng với bạn bên cạnh.
11'	Guide drafting content for 4 pages: Page 1 (Opening), Page 2 (Development), Page 3 (Climax), Page 4 (Ending). Write short notes on illustration content and AI drawing prompts.	Draft the layout for 4 book pages and exchange ideas with the person next to them.

Chuyển tiếp:Transition: "Các em đã có kế hoạch rồi, hãy cùng chia sẻ ý tưởng với cả lớp nhé!""You now have a plan, let's share our ideas with the whole class!"

Hoạt Động 4: Vận Dụng, Ứng DụngActivity 4: Application 20% • ~14 phútmin

Mục tiêu: HS trình bày kế hoạch sách tranh và nhận phản hồi từ bạn.Goal: Students present their picture book plan and receive peer feedback.

TG	Hoạt Động của GV	Hoạt Động của HS
Time	Teacher Activity	Student Activity
10'	Mời 3-4 HS trình bày kế hoạch sách tranh trước lớp. Hướng dẫn các bạn nhận xét: "Em thích điều gì ở câu chuyện của bạn? Em có gợi ý gì thêm?"	Trình bày kế hoạch, lắng nghe và nhận xét ý tưởng của bạn. Ghi chú những gợi ý hay.
10'	Invite 3-4 students to present their picture book plans to the class. Guide feedback: "What do you like about your friend's story? Any suggestions?"	Present plans, listen and comment on friends' ideas. Note good suggestions.
4'	Tổng kết: nhắc lại các bước lên kế hoạch. Dặn dò: "Bài sau chúng mình sẽ bắt đầu nhờ AI tạo tranh và viết câu chuyện!" Nhắc HS giữ phiếu kế hoạch cẩn thận.	Hoàn thiện phiếu kế hoạch dựa trên góp ý và cất phiếu cẩn thận để dùng cho bài sau.
4'	Wrap-up: review the planning steps. Remind: "Next lesson we will start asking AI to create illustrations and write the story!" Remind students to keep their planning worksheets safe.	Finalize the planning worksheet based on feedback and keep it safe for the next lesson.

4 Câu Hỏi Thảo Luận & Câu Trả Lời Mong ĐợiDiscussion Questions & Expected Answers

"Sách tranh có những phần nào?" — Bìa trước (tên, tác giả), 4 trang nội dung (tranh + câu chuyện) và bìa sau.
"What are the parts of a picture book?" — Front cover (title, author), 4 content pages (illustrations + story), and back cover.
"AI giúp gì trong việc tạo sách tranh?" — AI giúp vẽ tranh theo mô tả của em, nhưng em mới là người nghĩ ra câu chuyện.
"How does AI help create a picture book?" — AI helps draw pictures based on your description, but you are the one who creates the story.
"Tại sao cần lên kế hoạch trước khi tạo sách?" — Để biết mình muốn làm gì, câu chuyện có đầu có cuối và không bị lan man.
"Why do we need to plan before creating the book?" — To know what we want to do, so the story has a clear beginning and ending and doesn't go off track.

5 Đánh GiáAssessment

Mức Độ	Tiêu Chí	Minh Chứng
Level	Criteria	Evidence
Hoàn thành tốt	Phiếu kế hoạch đầy đủ (chủ đề, nhân vật, bối cảnh, 4 trang), câu lệnh cho AI rõ ràng và chi tiết, trình bày ý tưởng mạch lạc.	Phiếu kế hoạch + trình bày
Exceeds	Complete planning worksheet (topic, character, setting, 4 pages), clear and detailed AI prompts, coherent idea presentation.	Planning worksheet + presentation
Hoàn thành	Phiếu có chủ đề và nhân vật, phác thảo đủ 4 trang, có câu lệnh cho AI nhưng chưa thật chi tiết.	Phiếu kế hoạch
Meets	Worksheet has topic and character, all 4 pages drafted, AI prompts present but not very detailed.	Planning worksheet
Cần hỗ trợ	Cần hỗ trợ để chọn chủ đề hoặc điền phiếu, chưa phác thảo đủ 4 trang.	Quan sát + hỗ trợ
Needs Support	Needs help choosing a topic or filling the worksheet, has not drafted all 4 pages.	Observation + support

6 Phân HóaDifferentiation

HS Cần Hỗ TrợStudents Needing Support

Cho HS chọn từ danh sách 6 chủ đề gợi ý sẵn thay vì tự nghĩ hoàn toàn.
Let students choose from the 6 suggested topics instead of thinking entirely on their own.
Có thể giảm số trang sách xuống còn 3 trang nếu cần.
May reduce the number of book pages to 3 if needed.
GV cùng HS điền phiếu kế hoạch, đặt câu hỏi gợi mở theo từng phần.
Teacher fills in the planning worksheet together with students, asking guiding questions for each section.

HS Hoàn Thành TốtAdvanced Students

Có thể tăng số trang sách lên 5-7 trang với cốt truyện phức tạp hơn.
May increase the number of book pages to 5-7 with a more complex storyline.
Khuyến khích viết câu lệnh chi tiết hơn cho tranh AI (màu sắc, bối cảnh, cảm xúc nhân vật).
Encourage writing more detailed AI prompts (colors, setting, character emotions).
Yêu cầu thêm phần "Bài học của câu chuyện" vào kế hoạch.
Ask them to add a "Moral of the story" section to their plan.

7 Ghi Chú Sư PhạmTeaching Notes

Mẹo Giảng DạyTeaching Tips

Đặt một vài sách tranh mẫu trên bàn để HS xem trước giờ học, giúp tạo hứng thú.
Place a few sample picture books on the table for students to browse before class to build interest.
Khi làm mẫu, nên chọn chủ đề gần gũi với đời sống HS lớp 2 như trường học, gia đình hoặc vật nuôi.
When modeling, choose topics close to Grade 2 students' lives such as school, family, or pets.
Với lớp đông, có thể chia nhóm 3-4 em để chia sẻ kế hoạch trong nhóm trước khi trình bày trước lớp.
For large classes, divide into groups of 3-4 to share plans within groups before presenting to the class.
Nhắc HS: "Không có ý tưởng nào sai cả, mỗi câu chuyện đều đặc biệt!"
Remind students: "There are no wrong ideas, every story is special!"

Khái niệm then chốt: Sách tranh là sự kết hợp giữa hình ảnh và chữ viết để kể câu chuyện. Lên kế hoạch là bước đầu tiên và rất quan trọng. AI chỉ là công cụ hỗ trợ, còn người là tác giả.
Key concepts: A picture book combines images and text to tell a story. Planning is the first and most important step. AI is only a support tool; humans are the authors.
Quản lý lớp: Có thể sắp xếp bàn ghế theo nhóm 4 để thuận tiện trao đổi. Nên thu phiếu kế hoạch cuối tiết và lưu lại cho bài sau.
Classroom management: Arrange desks in groups of 4 for easier discussion. Collect planning worksheets at the end and keep them for the next lesson.
An toàn: Nhắc HS chọn nội dung vui vẻ, tích cực, phù hợp lứa tuổi. GV nên duyệt chủ đề trước khi cho HS tiếp tục thực hiện ở bài sau.
Safety: Remind students to choose cheerful, positive, age-appropriate content. Teachers should review topics before letting students continue in the next lesson.

8 Điều Chỉnh Sau Bài DạyPost-Lesson Adjustments

GV ghi chú điều chỉnh sau khi dạy (nếu có):Teacher notes for adjustments after teaching (if any):

Lớp 2 — Bài 13Grade 2 — Lesson 13